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中共廣西民族大學委員會關于加強和改進黨校工作的意見

2015-05-14 17:02:58  點擊:[]

中共廣西民族大學委員會

關于加強和改進黨校工作的意見

 

為了認真貫徹中共中央 《關于面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》精神和全面落實全國全區黨建工作會議精神,進一步提高對黨校工作重要性的認識,大力加強和改進黨校工作,充分發揮黨校在黨建工作和我校改革發展中的重要作用,現結合我校實際,提出如下意見:

 

一、深化認識,進一步明確加強和改進黨校工作的重要性和緊迫性

學校黨校在校黨委直接領導下擔負培訓黨員、干部和入黨積極分子的工作,是廣大黨員干部和師生員工學習理論、提高素質、堅定信念、增強黨性、統一思想的學校,是學校黨建工作的重要陣地。黨校作為學習、研究和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入貫徹落實科學發展觀的陣地和黨員干部增強黨性鍛煉的熔爐,在用集中培訓方式提高領導干部素質方面,具有不可替代的重要作用。在全面深化改革、擴大開放和發展社會主義市場經濟的新形勢下,必須從發展戰略和事業全局的高度,充分認識加強和改進黨校工作的重要性和緊迫性,全面增強加強和改進黨校工作的政治責任感和歷史責任感,切實加強和改進黨校工作,充分發揮黨校教育的積極作用,為學校的改革和發展提供精神動力、人才支持、思想保證和組織保證。

 

二、加強和改進黨校工作,進一步明確黨校工作的指導思想

加強和改進黨校工作,必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。

馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律,它的基本原理是正確的,具有強大的生命力。

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展,是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結,是中國共產黨集體智慧的結晶,是中國共產黨人的理論寶庫和中華民族的精神支柱。

鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展,是馬克思主義在中國發展的新階段,是當代中國的馬克思主義,是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論,是中國共產黨集體智慧的結晶。

“三個代表”重要思想,是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展,是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器,是中國共產黨集體智慧的結晶,是黨必須長期堅持的指導思想。

三、突出重點,加大黨員干部特別是中青年領導干部的培訓和輪訓力度。

黨校在培養造就高素質領導干部,特別是培養和造就一大批優秀的年輕領導干部方面,肩負著重大的責任和使命。在今后的工作中,校黨委黨校在完成黨員干部隊伍、黨員、黨務工作者和入黨積極分子的培訓任務的同時,要突出重點,加大黨員干部特別是中青年領導干部的培訓和輪訓力度。 

 

 

 

四、調整完善黨校教學布局,深化教育改革,提高教學質量

黨校要積極更新教學內容,堅持“學馬列要精,要管用”的原則,逐步建立“一個中心、 四個結合”的教學內容體系。即以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為中心內容,把學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想與深入貫徹落實科學發展觀結合起來,把學習理論與學習黨的路線方針政策結合起來,把學習理論與學習社會主義現代化建設必備的知識結合起來,把學習理論與學習黨的基本知識,加強黨性鍛煉結合起來,要突出教學內容的針對性、思想性、時代性、實效性,在學能管用、學以致用上下功夫,讓黨校學員在培訓學習中實現理論上有新收獲、認識上有新提高、思想上有新啟迪、精神上有新風貌、工作上有新思路的學習目標。

黨校要積極改進教學形式,綜合采用課堂講授、自學思考、座談討論、演講交流、錄像電視、事跡報告、參觀考察、社會實踐等多種教學形式,不斷地提高教學水平,激發學員的學習興趣,增強學員的學習主動性。要注重組織開展主題突出、內容豐富、形式多樣的校內校外的社會實踐活動,讓學員在社會實踐活動中廣泛接觸社會、深入體察民情、全面接受鍛煉、經受考驗、堅定信念,增長才干。

黨校要不斷改進教學方法,堅持“答疑釋惑、聯系實際、區分層次、生動活潑”的教學原則。堅持答疑釋惑原則就是黨校教師在教學過程中要在講清基本概念、基本理論、基本知識的基礎上,針對學員普遍關心的問題,著重講透重點、難點、疑點和熱點;堅持聯系實際的原則就是黨校教師在教學過程中要緊密聯系社會形勢實際、緊密聯系學校工作實際、緊密聯系學員思想實際,運用科學理論去認真分析現實情況、正確回答現實問題;堅持區分層次的原則就是黨校教師在教學過程中要根據培訓對象不同、形勢任務不同、培訓要求不同的實際情況,制定不同的教學計劃、選擇不同的教學內容、采用不同的教學形式,分層次、有側重地進行教育培訓;做到因需施教;堅持生動活潑原則就是黨校教師在教學過程中要講究授課藝術,做到深入淺出、生動形象、富有吸引力、增強感召力。

黨校要不斷改進教學手段,積極采用現代化教學手段?,F代化教學手段,能把抽象的理論形象化、把深奧的哲理通俗化,能拓展黨校教育時空、豐富黨校教育內容、改進黨校教育方法和增強黨校教育效果。因此,黨校必須加強電教設備的現代化建設,積極采用現代化教學手段。要在校園網上構建網上黨校,利用網絡陣地對黨員干部和師生員工進行黨的基本理論、基本知識、基本路線教育,讓科學理論、先進思想和先進文化走進校園網,主動用馬克思主義占領網絡陣地。

黨校要切實加強教材建設。教材建設是黨校教育的基本建設,是黨校教學內容的重要載體,是衡量黨校教學質量的重要標準。黨校要十分重視抓好教材建設,積極組織教師編寫具有科學性、系統性、時代性、層次性、針對性的系列化的黨校教學大綱和教學用書。

黨校要切實加強師資隊伍建設。成立黨校授課專家庫,聘請校內外長期從事黨務和德育工作的有豐富理論教學經驗的教師任教。

黨校要健全規章制度,嚴格培訓管理。完善管理制度是辦好黨校的保證。制度化管理是穩定而有效的管理,是提高辦學質量的管理。黨校必須建立符合黨校工作實際的各項管理制度,分別從教學計劃、教師選聘、教學要求、教學考評、學員招生、學習考勤、討論交流、培訓總結、社會實踐、參觀考察、考試考查、核發證書、檔案管理等多方面對教學管理和學員管理作出明確而具體的規定,從而有效地保證黨校培訓工作的順利開展。

 

五、重視科研,加強對現實和戰略問題的調查和研究

黨??蒲泄ぷ饕獔猿譃辄h校教學工作服務、為學校黨建工作服務的方針,以加強和改進黨校教育工作為中心,著眼于對高校實際問題的理論思考和實踐探索,要加強重大現實和戰略問題的調查研究,深入研究和準確把握黨的建設工作中帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題。黨校還要重視加強馬克思主義基本理論問題的研究,充分發揮黨校的馬克思主義理論陣地作用,學??蒲刑幰罅χС贮h??蒲姓n題的立項工作。

 

六、要切實加強黨校教師隊伍建設

加強師資隊伍建設是辦好黨校的關鍵。加強師資隊伍建設,就是要逐步建立一支數量足、結構好、素質高、能力強、業務精、作風正的專職兼職相結合的黨校教師隊伍,要注重黨校教師的素質提高和業務培訓,大力支持黨校教師開展教學科研工作。

 

七、加強和改進黨校工作,切實抓緊抓好黨校分校建設

各學院具備條件的要建立黨校分校,黨校分校由各學院黨委或黨總支直接領導,接受校黨委黨校的業務指導和培訓監督,黨校分校的主要任務是負責培訓大學生入黨積極分子、學生黨員、學生干部。校黨委制定實施《中共廣西民族大學委員會黨校分校工作暫行細則》,全面加強黨校分校的規范化、制度化管理,不斷提高黨校分校的辦學質量。根據《中共廣西民族大學委員會黨校分校工作暫行細則》制定黨校分校工作考評細則,并定期對分校工作進行評估、評優和表彰工作。

                              

八、注重投入,大力改善黨校辦學條件

學校要保證逐年增加經費投入,重視基礎設施建設,提供或調劑辦公場所、教學場所、教學設備和教學資料,努力改善黨校的辦學條件,積極推進教學設備和教學手段的現代化建設。學校有關職能部門要從各方面支持黨校工作。

 

九、切實加強對黨校工作的領導

要從戰略和全局的高度,充分認識面向新世紀加強和改進黨校工作的重要性和緊迫性,在總結黨校教育工作實踐經驗的基礎上,認真研究和解決黨校教育改革和發展的重大問題,進一步從思想上、政治上、組織上加強和改進對黨校工作的領導,堅持校領導到黨校講課制度;抓好黨校的辦學方向、學風建設、領導班子建設、教師隊伍建設和辦學條件保障,學校有關部門要從各方面支持黨校工作,確保人員到位、措施到位、投入到位、工作到位,充分發揮黨校工作在黨建工作和事業發展中的積極作用。

黨校校長由校黨委書記(或副書記)兼任,設立常務副校長(主持黨校日常工作)。成立黨校校務委員會,校務委員會在黨校校長領導下開展工作,主要負責研究和決定黨校的建設、教學、科研工作等重大問題。設立黨校辦公室,掛靠校黨委組織部,具體負責黨校日常管理工作。

 

 

 

 

 

 

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